En 4. e. et 3. e, trois séances suffisent pour obtenir une mise en place de haute qualité, ce qui est moins évident en 6. e. et 5e. Situation de référence : Relais 3 fois 50m par équipe de composée de 3 élèves. Tenir les rôles de donneur et de receveur. À suivre. Points à a ffecter Él éments à évaluer . Les élèves déterminent la meilleure combinaison pour l’ordre du relais. Transmission avec des relayeurs qui se doublent ou se tamponnent. Comp é tence de niveau 3 en cours d acquisition (d e 0 à 09 pts ) Compé tence de niveau 3 acquise (d e … 1- 2/3- 4. Eps Créteil. EVALUATION RELAIS VITESSE EN PREMIERES ... le poste 4 passe au 3 et réciproquement. Non adéquation entre la position du receveur et du donneur dans le couloir 0 - 4 Relais coordonn Pour 25 % sur l échauffement avant l épreuve, la récupération après l effort, et la validation des zones de transmission. Signaler. Outils du stage FPC compétence collège « relais-vitesse » 2014 - Nogent sur Oise – Frédéric Schwindenhammmer Relais vitesse - compétence de Niveau 1: Réaliser la meilleure performance possible dans un relais de 2X30 mètres en transmettant le témoin en déplacement, dans une zone imposée. Contenus : N°1 (le relayé) : CARNET DE BORD VITESSE - RELAIS N3 SÉANCE 3 TPS 4 3 2 1 Date: Zone Transmission Zone élan Zone Transmission Zone élan Zone Transmission Zone élan ... Ecart entre le temps théorique et le temps réalisé le jour de l’évaluation Moyenne des points de transmission pendant le relais Addition des 4 temps Lorsque le témoin ne franchit pas la ligne d’arrivée, un essai supplémentaire est accordé afin de pouvoir comparer les 2 tentatives (et ceci dans chacun des cas). 2:51. ... ATTITUDES DE NIVEAU 1 Connaissances Contenus cognitifs Connaissances du coureur: 1 ... maintenir sa vitesse et engager la transmission par un signal sonore au relayeur Regardez Relais-Vitesse Cycle 4 - Eps Créteil sur Dailymotion ... il y a 2 ans | 1.1K vues. Vidéos à découvrir. Relais-Vitesse Cycle 3. Course de relais-vitesse Bac pro ... Niveau 4 Pour produire la meilleure performance optimiser les vitesses de course du donneur et du receveur en assurant une transmission efficace et valide, grâce à un repérage et un ... le poste 1passe au 2 et le poste 4 au 3 et réciproquement. 1:25. Hétérogénéité : Les élèves sont placés par groupes de niveau (vitesses équivalentes ou proches). Points 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 8 Efficacité dans l’ajustement des vitesses et la cohérence du projet tactique Relais discontinu Marques inadaptées et/ ou non respectées. COURSE RELAIS VITESSE LOGIQUE DE L’ACTIVITE Activité de production et de conservation d’énergie (ou de restitution) et de création de trajectoires. N°1 : je rattrape n°2 dans ZT 2 fois sur 3 ; N°2 : je me fais rattraper en fin de zone à vitesse max. Pour 25 % sur la somme des 2 performances réalisées lors des 2 parcours de relais, dont l’un avec changement des postes 1-2/3-4. Le bilan apparaît d'autant plus positif que les élèves sont très motivés, très concentrés sur les problèmes posés par les relais et deviennent rapidement aptes à se corriger, s'auto-évaluer et à prendre PDC - Relais-Vitesse 12'' - Collecter et traiter les données pour obtenir la vitesse cible ... 8:01. Pour 25 % sur la différence entre la somme des temps réalisés sur 50 m. Des 4 relayeurs, et le meilleur temps des 2 relais effectués.
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